Hoy hemos comenzado las exposiciones de science, y tanto María como yo, estamos tremendamente alucinadas de lo bien que han salido las de hoy, hemos aprendido un montón y sobre todo lo que más nos está gustando son las curiosidades. Seguro que las de mañana y las del viernes serán igual de chulas.
Gracias por vuestra colaboración, ya que vuestra ayuda ha sido muy importante.
miércoles, 8 de junio de 2016
lunes, 6 de junio de 2016
Cooperativa
Buenas tardes.
Como ya comentamos en la última reunión de padres, las mamás encargadas de la cooperativa querían ceder el puesto a otros papás. Dado que nadie se ha interesado por la continuidad de la misma, se ha decidido disolverla.
Tanto María como yo, hemos establecido dos días y unos horarios en los cuales podréis pasar a recoger el dinero que le corresponde a cada uno de vuestros hijos.
La entrega del dinero la realizará cada tutora en el aula de los niños y tendréis que firmar en una lista como constancia de haberlo recibido. Si algún papá no pudiera venir en los días y horario establecido, puede realizar una autorización en la que aparezca el nombre completo del padre o madre y su DNI para que lo recoja otra persona.
Los días son: VIERNES 10, DE 13 A 14 HORAS.
MARTES 14, DE 13 A 14 HORAS.
Por nuestra parte como tutoras, dar las gracias a las mamás (Rosa y Maite) que durante estos años se han hecho cargo de todas las cuentas y los pagos que había que realizar. Mil gracias por vuestra dedicación a pesar de estar trabajando y tener vuestros quehaceres.
Un saludo. Las tutoras
Como ya comentamos en la última reunión de padres, las mamás encargadas de la cooperativa querían ceder el puesto a otros papás. Dado que nadie se ha interesado por la continuidad de la misma, se ha decidido disolverla.
Tanto María como yo, hemos establecido dos días y unos horarios en los cuales podréis pasar a recoger el dinero que le corresponde a cada uno de vuestros hijos.
La entrega del dinero la realizará cada tutora en el aula de los niños y tendréis que firmar en una lista como constancia de haberlo recibido. Si algún papá no pudiera venir en los días y horario establecido, puede realizar una autorización en la que aparezca el nombre completo del padre o madre y su DNI para que lo recoja otra persona.
Los días son: VIERNES 10, DE 13 A 14 HORAS.
MARTES 14, DE 13 A 14 HORAS.
Por nuestra parte como tutoras, dar las gracias a las mamás (Rosa y Maite) que durante estos años se han hecho cargo de todas las cuentas y los pagos que había que realizar. Mil gracias por vuestra dedicación a pesar de estar trabajando y tener vuestros quehaceres.
Un saludo. Las tutoras
Granja El Acebo
Es importante que antes de este jueves todos aquellos alumnos que vayan a realizar la excursión a la granja, traigan al menos rellena la ficha de inscripción para saber el número de niños alérgicos, sobre todo con respecto a las comidas. El viernes tenemos que llamar para confirmarlo.
Gracias.
Gracias.
Aclaraciones Proyecto Science y salida del miércoles
La exposición del proyecto de science la realizarán los niños a partir de este miércoles y serán en castellano.
Aprovecho para comentaros también que este miércoles día 8, realizaremos una actividad en el Centro Cultural "Julian Besteiro", primero irán 2º B y a las 10:30 saldremos 2º A. La actividad se llama "Leyendo el arte. El retrato".
Aprovecho para comentaros también que este miércoles día 8, realizaremos una actividad en el Centro Cultural "Julian Besteiro", primero irán 2º B y a las 10:30 saldremos 2º A. La actividad se llama "Leyendo el arte. El retrato".
lunes, 30 de mayo de 2016
PRÓXIMAS SALIDAS
Mañana por la mañana tenemos previsto una salida al Centro Cultural Rigoberta Menchú, en él vamos a realizar una actividad que se llama "Formas para jugar, leer y crear". La clase de 2º A (Lara) iremos a las 9 horas nada más llegar y la clase de 2º B (María) irá a las 10:30 horas.
Para la convivencia que realizaremos el miércoles a Boadilla, nuestros alumnos van a realizar actividades que van a estar en contacto con el agua por lo que deberán llevar dentro de su mochila:
- un bañador
- unas chanclas
- una toalla de aseo (que sea pequeña para que no les ocupe mucho espacio)
Os recordamos que es importante para ese día el uso de protector solar y llevar gorra.
Un saludo. Las tutoras
Para la convivencia que realizaremos el miércoles a Boadilla, nuestros alumnos van a realizar actividades que van a estar en contacto con el agua por lo que deberán llevar dentro de su mochila:
- un bañador
- unas chanclas
- una toalla de aseo (que sea pequeña para que no les ocupe mucho espacio)
Os recordamos que es importante para ese día el uso de protector solar y llevar gorra.
Un saludo. Las tutoras
SCIENCE
Buenos días.
Nos queda por dar un último tema de natural science, la unit 8 "Forces and Energy". En esta unidad vamos a aprender los tipos de fuerzas, como aplicando una fuerza podemos mover un objeto, qué es la energía y las diferentes fuentes de energía y de qué está hecho el sonido.
En esta unidad no haremos control, pero sí que realizaremos una ficha de repaso del tema, la cual ellos deberán rellenar con ayuda del libro y tendrán que investigar para dar con la respuesta correcta.
Nos queda por dar un último tema de natural science, la unit 8 "Forces and Energy". En esta unidad vamos a aprender los tipos de fuerzas, como aplicando una fuerza podemos mover un objeto, qué es la energía y las diferentes fuentes de energía y de qué está hecho el sonido.
En esta unidad no haremos control, pero sí que realizaremos una ficha de repaso del tema, la cual ellos deberán rellenar con ayuda del libro y tendrán que investigar para dar con la respuesta correcta.
jueves, 19 de mayo de 2016
ÚLTIMOS CONTENIDOS DE LENGUA Y MATES, POR FIN!!!
Queridos papás:
En Lengua y Matemáticas ya también
vamos finalizado, por lo tanto os comentamos lo último que haremos.
En Lengua, daremos los temas 14 y 15 juntos pero con la idea de acabar
el temario (y los controles) entre la última semana de mayo y la primera de
junio. Por lo tanto trabajaremos con los dos temas a la vez, es decir, el mayor
peso de los contenidos de ambos temas los daremos seguidos, al igual que el
trabajo con el cuadernillo (veréis que nos saltamos páginas). El resto de cosas
que nos queden sin trabajar lo haremos después del control y repasaremos hasta
el final.
En este tema aprenderán a realizar
la descripción de un objeto, por lo que cuando lo demos realizaremos un control de expresión escrita en el que
tengan que describir un lugar (que no entró como contenido del último examen) y
un objeto. La fecha de esa prueba, para la cual no tienen que estudiar ya que les daremos las pautas para
redactarlo, se la diremos un día antes de la misma. Al igual que realizaremos
en días diferentes pruebas de comprensión lectora y velocidad lectora.
Los contenidos de los temas que les
vamos a evaluar son:
· - Campo semántico
· - Familia de palabras
· - El verbo y tiempos
verbales: presente, pasado y futuro.
· - Palabras: agudas, llanas
y esdrújulas.
· - Palabras con cr y cl.
· - La ortografía de: ¿Por qué? y porque
· - Oraciones con hoy, hay, soy, voy y doy.
CONTROL LENGUA TEMAS 14
Y 15, LUNES 30 DE MAYO.
En Matemáticas, nos quedan por dar el Tema 14 “La división” y el Tema 15 “El reloj”. Para el tema 14 cabe
destacar la importancia de saber todas las tablas de multiplicar para poder
dividir. Al igual que sucede con lengua en matemáticas también vamos a centrarnos
en los contenidos fuertes de los temas y toda la parte de problemas y de
tratamiento de la información la vamos a dejar para después del control.
Realizaremos en los próximos días un control de resolución de problemas y
de forma habitual hacemos controles de
cálculo y cálculo mental.
Los contenidos vamos a evaluar de
estos temas 14 y 15 son:
· - Realización de repartos
mediante un dibujo y expresión en forma de división.
· - Reconocimiento del
significado de una división
· - Cálculo del doble y
mitad de un número.
· - Resolución de problemas
del doble y la mitad.
· - Reconocimiento de
cuerpos geométricos: prismas, pirámides, cubos, cilindros, conos y esferas.
· - Lectura y representación
de horas y cuarto y horas menos cuarto en relojes analógicos y digitales.
· - Resolución de problemas
de tiempo.
· - Reconocimientos de
figuras simétricas y de los ejes de simetría de una figura.
· - Construcción de la
figura simétrica de una dada con respecto a un eje y trazado de los ejes de
simetría.
ÁNIMO QUE YA ESTÁ CHUPAO!!!!!
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