Nuevos temas

Entre esta semana y la que viene comenzamos nuevos temas de todas las áreas.

En Lengua, los contenidos del tema 8 son:

- Palabras con ge, gi, je, ji.
- Palabras con pr y pl.
- Los diminutivos (-ito, -ita, -illo, -illa)
- Los artículos (el, la, los, las, un, una, unos, unas)
- Escritura de un diario personal.

CONTROL DEL TEMA 8, LUNES 22

En Matemáticas, los contenidos del tema 8 son:

- Reconocimiento del centímetro y el metro como las unidades de longitud.
- Medición de longitudes y expresión del resultado en centímetros.
- Aplicación de la equivalencia entre metro y centímetro.
- Estimación de longitudes de objetos comparándolas con el metro.
- Reconocimiento del litro como unidad de capacidad.
- Estimación de capacidades.
- Utilización gráfica de las relaciones entre litro, medio litro y cuarto de litro.
- Reconocimiento del kilogramo como unidad de masa.
- Estimación de pesos de objetos.
- Utilización gráfica de las relaciones entre kilo, medio kilo y cuarto de kilo.
- Representación de gráficos de barras verticales.
- Seguimos trabajando las sumas y restas con llevadas.

CONTROL DE MATES TEMA 8, MARTES 23

En Social Science, empezamos la Unit 4 "Water and Air". En esta unidad vamos a trabajar:

- Los estados del agua.
- Descripción del ciclo del agua.
- La importancia del agua para los seres vivos.
- Las propiedades del aire.

El vocabulario que deben saber para este tema es:

AIR: AIRE
WATER: AGUA
SOLID: SÓLIDO
LIQUID: LÍQUIDO
GASEOUS: GASEOSO
WATER CYCLE: CICLO DEL AGUA
RAIN: LLUVIA
SNOW: NIEVE
CLOUDS: NUBES
EVAPORATES: EVAPORAR
RIVER: RIO
SEA: MAR
SEA WATER: AGUA SALADA
FRESH WATER: AGUA DULCE
WATER VAPOUR: VAPOR DE AGUA
INVISIBLE: INVISIBLE
WIND: VIENTO
GASES: GASES
OXYGEN: OXÍGENO

CONTROL SOCIAL SCIENCE UNIT 4, JUEVES 25

En inglés comenzaremos la semana que viene con la Unit 5 "Changing Seasons", en ella trabajaremos todo lo relacionado con los cambios atmosféricos, las estaciones del año y los meses al igual que las diferentes ropas que utilizamos en cada estación.

El vocabulario que deben saber es:

BOOTS: BOTAS
COAT: ABRIGO
GLOVES: GUANTES
HAT: SOMBRERO, GORRO
JACKET: CHAQUETA
JEANS: PANTALONES VAQUEROS
JUMPER: JERSEY
RAINCOAT: CHUBASQUERO
SANDALS: SANDALIAS
SCARF: BUFANDA
SHORTS: PANTALONES CORTOS
SUNGLASSES: GAFAS DE SOL
SWIMSUIT: BAÑADOR
UMBRELLA: PARAGUAS
SPRING: PRIMAVERA
SUMMER: VERANO
AUTUMN: OTOÑO
WINTER: INVIERNO
CLOUDY: NUBLADO
COLD: FRIO
HOT: CALOR
RAINING: LLOVIENDO
SNOWING: NEVANDO
SUNNY: SOLEADO
WINDY: VENTOSO
WANT: QUERER


TAMBIÉN ES IMPORTANTE QUE SEPAN LA ESCRITURA DE LOS MESES DEL AÑO QUE ES REPASO DEL AÑO PASADO AL IGUAL QUE MUCHAS DE LAS ANTERIORES PALABRAS POR MUCHAS QUE PAREZCAN.

En cuanto a la parte gramatical vamos a estudiar.

- Preguntas comenzando con las palabras What + like? y Whose?
- Seguiremos repasando el presente simple de los verbos y muy importante es el presente del verbo TO BE para poder formar el presente continuo ( son los verbos acabados en -ing)
- La forma posesiva. Ejemplo: La bufanda de Nina =  Nina's scarf

CONTROL DE ENGLISH UNIT 5, JUEVES 3 DE MARZO